教育兴则国兴，教育强则国强。在基础教育阶段，应该培养好学生以下四种精神，为以后长久的发展奠定良好的基础。

团队精神。团队并不要求成员牺牲自我，在保证个性和特长的同时，共同协作，完成目标，保证整体的高效率运转，就是团队精神。

现代社会，人们的个体意识比过去有所增强，这是好事，但集体意识也不能丢。团队，是一个有默契的集体，一个人做的好，整个集体都会沾光。

团队就是力量，就像一支木筷很容易掰断，一捆木筷却十分结实，还有众人拾柴火焰，都是这个道理。

拼搏精神。逃离舒适区的自律、面对困难不退缩的勇气、不断向上的积极、永不磨灭的意志等等都是拼搏精神的内涵，生命不息，奋斗不止，我们的工作、生活、学习，样样都离不开这种坚定向前的人生态度。

在女足亚洲杯决赛中，中国女足为了国家的荣誉、为了心中热爱，拼命争取、全力搏斗，一举夺冠，充分诠释了何为拼搏精神。

担当精神。对家庭、工作的担当，是做好每一件小事、解决好每一个自己遇到的问题；而对国家，不用做出多么巨大的贡献，热爱祖国、尊重华夏历史就是担当。

每个年龄段都有每个年龄段的责任，小时候，自主学习、尊敬父母师长、友爱同学、健康成长是责任，长大了，尽职工作、照顾亲人是责任。

无论选择什么道路，对人对事要学会承担，对自己做出的决定负责。

尚武精神。尚武精神，不是鼓励人用武力解决问题，而是指崇尚武德，褒扬正义战争，提倡匡扶正义的行为，还包括一些其它方面的，比如对历史的缅怀，对英雄的崇拜。尚武与忠义、勇敢相随，讲究自强不息、精忠报国、重义轻利、见义勇为。

以少林功夫为特色，延鲁武校文武兼修，通过武术、文化、品德教育，全面培养孩子，使每一个来此的学生都拥有良好的精神品质，助力其长远发展